Atelier en présentiel à la journée

Destinés en priorité aux grandes entreprises et administrations mais aussi aux étudiants, nos ateliers conférences offrent une partie d'apports théoriques puis une partie d'exercices et de mises en situation.

Les périodes compliquées pour se réunir étant terminées, notre offre d’ateliers en neurosciences est proposée comme auparavant en formation professionnelle continue.

En général nous assurons une journée par thématique. Des modules sur 3 à 5 jours consécutifs peuvent être organisés pour créer un parcours apprenant.

Dans le cadre d’une formation en entreprise, le public visé évolue entre 6 et 20 personnes.

Les publics visés sont des athlètes du cerveau : par exemple des cadres dirigeants ou encadrants intermédiaires qui gèrent au quotidien des situations complexes et à enjeu. Ou encore des experts comme des formateurs en entreprise, par exemple pour notre atelier « apprendre à apprendre », destiné à des formateurs évoluant dans l’industrie de l’énergie.

En général, 1 journée est consacrée à 1 thématique précise. La formation se décompose ainsi : une partie d’apports théoriques puis une partie d’exercices et de mises en situation. La formation contient systématiquement les supports, les exercices et la bibliographie pour les stagiaires souhaitant approfondir une thématique.

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Lors des ateliers pratiques, les participants peuvent participer seuls ou en groupe. La restitution est suivie d’un briefing.

Au cours des ateliers, nous créons des binômes entre 2 personnes qui ont un même niveau de responsabilité mais qui ne se connaissent pas car elles ne collaborent pas dans le même service. Cela favorise l’encouragement mutuel pendant et après la journée.

L’objectif étant de bien mettre en pratique les bonnes pratiques acquises au cours de la formation, nous assurons un service de rappel et de consolidation, consistant en un suivi jusqu’à 1 mois après la formation. Pour ce faire nous envoyons aux participants des questionnaires sur un suivi de la mise en place des outils, afin d’aider à pallier les éventuelles difficultés de mise en pratique.